Hi,
"How come" is quite informal and tends to mean "why" - "how come you didn't go to the match last week?" I would think this would be too informal for an essay. I'm not sure it implies that the person did the action on purpose - e.g. "how come she drowned?" is fine but does not have that implication.
"How did you come to" sounds quite formal to me and a bit stilted - "how did you come to be at the scene of the crime?" I would say the meaning is more "how" than "why", although the two things do tend to be related...
"How is it that" sounds a bit stiff to me. I certainly think it would be unusual where you are referring to a person. Again the meaning is more "how" than "why".
"How did that come about / how did it come about that" is another expression in this family - quite common and again means "how".
ATR
Saturday, November 28, 2015
NASA Releases Video of Earth “Breathing” | The Science Explorer
NASA Releases Video of Earth “Breathing” | The Science Explorer
A good material for reading and discussion in a lesson with that example plan:
A good material for reading and discussion in a lesson with that example plan:
- Starting with watching the video and trying to interpret it
- Reading the text and checking the preliminary assumptions
- Discussion on the topic
Wednesday, November 25, 2015
Read Sherlock! - Index
Read Sherlock! - Index
Sherlock Holmes: examining the evidence – in charts - theguardian.com
Sherlock Holmes - learnenglish.britishcouncil.org
Sherlock Holmes: examining the evidence – in charts - theguardian.com
Tuesday, November 24, 2015
Two-Year-Old Cryogenically Frozen in Hopes of Future Reincarnation | The Science Explorer
Two-Year-Old Cryogenically Frozen in Hopes of Future Reincarnation | The Science Explorer
БЛИЦ Новини - Сензация! Учени откриха как да съживяват хора след замразяване на мозъка
Bringing people back from the DEAD using artificial intelligence: Humai plans to wire brains of the deceased to 'personality' chips - dailymail.co.uk
HUMAI WANTS TO RESURRECT HUMANS WITHIN 30 YEARS / A NEW QUEST TO DEFEAT DEATH--OR AT LEAST MAKE IT OPTIONAL - popsci.com
Thursday, November 19, 2015
The wee hours - Idioms by The Free Dictionary
The wee hours - Idioms by The Free Dictionary
http://www.macmillandictionary.com/dictionary/british/wee-hours
http://forum.wordreference.com/threads/wee-hours-of-the-night-morning.3034002/
http://forum.wordreference.com/threads/in-the-wee-hours-vs-at-an-ungodly-hour.2453409/
http://www.thesaurus.com/browse/wee%20hours
http://www.macmillandictionary.com/dictionary/british/wee-hours
http://forum.wordreference.com/threads/wee-hours-of-the-night-morning.3034002/
http://forum.wordreference.com/threads/in-the-wee-hours-vs-at-an-ungodly-hour.2453409/
http://www.thesaurus.com/browse/wee%20hours
Monday, November 16, 2015
Българските змейове, обсадили върховете на световната анимация / Първият трейлър излиза на 16 ноември < offnews.bg
Българските змейове, обсадили върховете на световната анимация / Първият трейлър излиза на 16 ноември < offnews.bg
Димитър: „Ghibli” точно затова са готини, защото те имат тези елементи, има го социалния коментар, но не третират анимацията като нещо, насочено към деца. Те правят приказки, които могат да се гледат от възрастни и от деца. „Принцеса Мононоке” е най-добрият пример, филм, който като малък много гледах и ми е повлиял. Според мен анимацията е точно това, което те правят – много приказни и интересни истории, които засягат и съвременни сюжети.
Ели: Много е ключово, че анимацията там не се възприема като жанр. Анимацията е метод, а жанрът може да е комедия, приключение, драма. Тя може да е за деца и за възрастни.
Димитър:... А и съвременният комикс се счита за наследство на плакатите, които се появяват през ПСВ. Но всичко е оплетено по един невероятен начин и това, че хората мислят, че анимацията е насочена към децата, понякога играе добра роля, защото така се вмъкват разни неща, които иначе не биха могли да бъдат разказани.
Sunday, November 15, 2015
Friday, November 13, 2015
Wednesday, November 11, 2015
Езиковите съвети на един 86-годишен полиглот - manager.bg
Езиковите съвети на един 86-годишен полиглот - manager.bg
... повечето от езиците, които е успяла да научи, е усвоила изключително с учебници и оригинална литература на целевия език.
... В основата на подхода й е принципът на "пълно потапяне в езика" - развитието на граматиката в ума трябва да се съчетава успоредно с четене на оригинални текстове и запаметяване на поставените фрази, най-често използвани в речта.
... Съветите й са следните:
1. Ученето на чужд език е ежедневен ангажимент. Ако не разполагате с достатъчно време, можете да отделите за него 10 минути дневно. Особено добър вариант е това да се случва сутрин.
2. Ако усещате, че желанието ви да учите езика отслабва твърде бързо, не се насилвайте. В същото време не се отказвайте. Помислете за каквато и да е друга форма на самообучение: оставете книгата и слушайте радио на чуждия език. Оставете урока за упражнения и прелистете речника.
3. Никога не наизустявайте фрази, извадени от контекста.
4. Учете готови фрази, които могат да се използват във възможно най-голям брой случаи.
5. Опитайте мислено да превеждате всичко възможно. Надписите на светещите табла, на плакатите, фрази от дочути разговори. Това учене винаги е почивка, дори за една уморена глава.
6. Учете най-засилено това, което учителят коригира. Понякога не четем своите собствени коригирани упражнения. При многократно четене на погрешни текстове съхраняване несъзнателно всички възможни грешки.
7. Готовите фрази и идиомите трябва да се пишат в първо лице единствено число. Например „I am only pulling your leg” (“закачам се с теб“) на английски език.
8. Чуждестранните езици са крепост, която трябва да се щурмува едновременно от всички страни. С четене на вестници, слушане на радио, гледане на филми без субтитри, посещаване на лекции, свързани с чуждия език, работа с начинаещи, кореспонденция, срещи и диалози с приятели – местни и лектори.
9. Не се бойте да говорите, не се страхувайте да правите на глас евентуални грешки и да искате те да бъдат коригирани. И най-важното е да не се притеснявате и да не се обиждате, ако наистина започнат да ви поправят.
10. Трябва да бъдете твърдо убедени, че на всяка цена ще постигнете целта, която имате. Необходими са несломима воля и силен талант, за да се изучават езици.
Ломб предлага и проста формула, която определя резултата в развитието на езика.
Тя е
изминалото време = резултат + лихви.
Или
(време+лихви) / страх да не се направи грешка = резултат.
Sunday, November 8, 2015
Tuesday, November 3, 2015
Subscribe to:
Posts (Atom)