Showing posts with label !. Show all posts
Showing posts with label !. Show all posts

Friday, February 19, 2016

Monday, November 16, 2015

Българските змейове, обсадили върховете на световната анимация / Първият трейлър излиза на 16 ноември < offnews.bg

Димитър: „Ghibli” точно затова са готини, защото те имат тези елементи, има го социалния коментар, но не третират анимацията като нещо, насочено към деца. Те правят приказки, които могат да се гледат от възрастни и от деца. „Принцеса Мононоке” е най-добрият пример, филм, който като малък много гледах и ми е повлиял. Според мен анимацията е точно това, което те правят – много приказни и интересни истории, които засягат и съвременни сюжети.

Ели: Много е ключово, че анимацията там не се възприема като жанр. Анимацията е метод, а жанрът може да е комедия, приключение, драма. Тя може да е за деца и за възрастни.

Димитър:... А и съвременният комикс се счита за наследство на плакатите, които се появяват през ПСВ. Но всичко е оплетено по един невероятен начин и това, че хората мислят, че анимацията е насочена към децата, понякога играе добра роля, защото така се вмъкват разни неща, които иначе не биха могли да бъдат разказани.

Wednesday, November 11, 2015

Езиковите съвети на един 86-годишен полиглот - manager.bg


Езиковите съвети на един 86-годишен полиглот - manager.bg
... повечето от езиците, които е успяла да научи, е усвоила изключително с учебници и оригинална литература на целевия език.
... В основата на подхода й е принципът на "пълно потапяне в езика" - развитието на граматиката в ума трябва да се съчетава успоредно с четене на оригинални текстове и запаметяване на поставените фрази, най-често използвани в речта.
... Съветите й са следните:
1. Ученето на чужд език е ежедневен ангажимент. Ако не разполагате с достатъчно време, можете да отделите за него 10 минути дневно. Особено добър вариант е това да се случва сутрин.
2. Ако усещате, че желанието ви да учите езика отслабва твърде бързо, не се насилвайте. В същото време не се отказвайте. Помислете за каквато и да е друга форма на самообучение: оставете книгата и слушайте радио на чуждия език. Оставете урока за упражнения и прелистете речника.
3. Никога не наизустявайте фрази, извадени от контекста.
4. Учете готови фрази, които могат да се използват във възможно най-голям брой случаи.
5. Опитайте мислено да превеждате всичко възможно. Надписите на светещите табла, на плакатите, фрази от дочути разговори. Това учене винаги е почивка, дори за една уморена глава.
6. Учете най-засилено това, което учителят коригира. Понякога не четем своите собствени коригирани упражнения. При многократно четене на погрешни текстове съхраняване несъзнателно всички възможни грешки.
7. Готовите фрази и идиомите трябва да се пишат в първо лице единствено число. Например „I am only pulling your leg” (“закачам се с теб“) на английски език.
8. Чуждестранните езици са крепост, която трябва да се щурмува едновременно от всички страни. С четене на вестници, слушане на радио, гледане на филми без субтитри, посещаване на лекции, свързани с чуждия език, работа с начинаещи, кореспонденция, срещи и диалози с приятели – местни и лектори.
9. Не се бойте да говорите, не се страхувайте да правите на глас евентуални грешки и да искате те да бъдат коригирани. И най-важното е да не се притеснявате и да не се обиждате, ако наистина започнат да ви поправят.
10. Трябва да бъдете твърдо убедени, че на всяка цена ще постигнете целта, която имате. Необходими са несломима воля и силен талант, за да се изучават езици.
Ломб предлага и проста формула, която определя резултата в развитието на езика.
Тя е
изминалото време = резултат + лихви.
Или
(време+лихви) / страх да не се направи грешка = резултат.

Friday, April 17, 2015

VideoNot.es: The easiest way to take notes synchronized with videos!

Instruction: Seven Web-based Tools for Delivering Flipped Lessons

VideoNot.es: The easiest way to take notes synchronized with videos!

http://www.videonot.es/

http://blubbr.tv/

zapton

https://www.blendspace.com/


Monday, April 13, 2015

stephen krashen theories - Google Search

stephen krashen theories - Google Search
  • Krashen's 6 Hypotheses http://www.educ.ualberta.ca/staff/olenka.bilash/best%20of%20bilash/krashen.html
  • How can I create a supportive learning environment? http://www.educ.ualberta.ca/staff/olenka.bilash/best%20of%20bilash/learningmilieu.html
  • Stephen Krashen's Theory of Second Language AcquisitionNatural assimilation - the Constructivism in Communicative Language Teaching
    http://translate.google.com/translate?hl=en&sl=pt&u=http://sk.com.br/sk-krash.html&prev=search

КОМЕНТАР:
Впечатлението ми е , че теорията/ите на Spephen Krashen са теоретично изразяване и избистряне на концепцията и практиката на Сугестопедията на д-р Лозанов. Крашен отива по-далече в това теоретично изкристализиране отколкото самия д-р Лозанов според мен. Някогашна сътрудничка на д-р Лозанов от Института по сугестология и сугестопедия го описа като чудесен мениджър с авторитарен стил. Всъщност той наистина е успял да събере хора от много специалности, с чиято помощ или по-скоро съвместно са разработили практиката, като са използвали и много апаратура. Но ето че тук виждам теоретични постулати, които някак излизат от контекста.

Monday, March 23, 2015

If you're looking for something to read, check out these links! > FB, British Council

If you're looking for something to read, check out these links! > FB, British Council

1) Stories & Poems from LearnEnglish and Learn English Teens!
http://bit.ly/1CexsnThttp://bit.ly/17DTlUq

2) Lit2Go - free classic novels, stories and poems from the University of Southern Florida. Read online, listen or download and print.http://bit.ly/1u33iPK
3) Library of American Short Stories - a great mix of classic and modern short stories http://goo.gl/Y553ZZ
4) Project Gutenberg Australia - Lots of modern classics from Fitzgerald, Orwell, Woolf and more http://goo.gl/heGjSF
Neil
‪#‎FLlearnenglish‬